初見時盛夏，再逢已入秋。還記得一個月前，2020屆大學生加入公司，經(jīng)歷入職培訓(xùn)，與新識的好友告別，回歸各自崗位，那時我們約定，一個月后見。沒有爽約! 一個月之后，培訓(xùn)組與2020屆全體大學生再次齊聚！這一次，我們?yōu)楹味鴣砟兀?/p>

欲知如何，請見下文

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       自加入福佳集團，大學生們已入職一個月之久。他們離開校園的舒適圈，邁入職場，熟悉新環(huán)境，學習新內(nèi)容，工作與成長同步。為了解大學生入職以來的工作狀況與心態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)其存在問題，及時提供引導(dǎo)與解決方向，人力培訓(xùn)組開展大學生入職一個月培訓(xùn)，見證成長，解決煩惱。

01 跨過那扇門，做合格職場人

       踏出校園，進入公司，轉(zhuǎn)變，發(fā)生在大學生身上。如何轉(zhuǎn)變，是否適應(yīng)轉(zhuǎn)變，是公司重點關(guān)心的問題。培訓(xùn)前，培訓(xùn)組特地對往屆大學生進行調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容圍繞入職一個月時期，工作狀況及出現(xiàn)的問題開展。根據(jù)此項調(diào)研，培訓(xùn)組開發(fā)《做合格職場人》培訓(xùn)課程，針對大學生入職一個月期間易出現(xiàn)的問題及困惑進行引導(dǎo)與講解。

       培訓(xùn)講師以“轉(zhuǎn)變”為切入點，帶領(lǐng)全體大學生討論話題“從學生到職場人有哪些轉(zhuǎn)變？”，繼而引出此次課程的重點內(nèi)容“如何快速完成轉(zhuǎn)變？”

       大學生在課堂上學到的知識不足以完全應(yīng)對工作，工作與學習同步，學以致用，是快速掌握工作的良劑。而在此過程中，大學生們面對陌生的工作內(nèi)容，需要快速學習，工作不是單一的加減法，涉獵內(nèi)容繁雜，留給大學生消化學習的時間不多，在這一階段大學生容易出現(xiàn)缺乏自信，狀態(tài)不佳，工作出錯，情緒消極等系列負面問題。

       培訓(xùn)講師巧妙地從學習策略、時間精力管理、團隊融入、心態(tài)轉(zhuǎn)換等方面展開講解，為大學生提供有效學習方法與時間管理建議，通過短片播放、案例分析等形式，讓大學生明白如何有側(cè)重點的學習，合理運用時間與精力，求得效率最大化。同時轉(zhuǎn)變心態(tài)，清晰自我定位是快速融入團隊的方法，只有熟悉工作環(huán)境，轉(zhuǎn)被動為主動，才能更好地在工作中發(fā)揮個人價值。

02 座談分享，來聽你講

       座談分享環(huán)節(jié)，由大學生們分享入職一個月以來的工作狀況與心路歷程。同一時間點進入公司的他們，因工作崗位差異，每個人經(jīng)歷不盡相同，不知道他們的經(jīng)歷是否與剛工作時的你相似呢，一起來看看吧！

       有人在工作中遇到點小煩惱……

       有人收獲了寶貴的工作經(jīng)驗……

       大學生們分享的內(nèi)容主要與工作中現(xiàn)存問題相關(guān)，針對分享過程中大學生們談?wù)摰降母鞣N問題，培訓(xùn)組老師進行適時引導(dǎo)，通過對話溝通形式，深入了解問題存在根源，并提出可行性的意見與解決方法。

       座談分享時間，讓大學生的煩惱有了傾瀉口，將一個多月以來的工作情況，存在問題，與大家暢快分享。通過分享大學生們意識到，初入職場，工作中難免遇到困難，減少了自我否定意識，增強信心。加之培訓(xùn)講師的引導(dǎo)，讓大學生們正視問題，積極應(yīng)對。

03 寄語

       所謂成長，是跌跌撞撞中的堅強，迷茫的浪花，會隨著工作潮汐的漲落，褪去稚氣。迎接你們的，是最耀眼的陽光。在此祝愿2020屆大學生，鷹擊長空，穿云破霧；以夢為馬，不負韶華！